Förder·schwer·punkt geistige Entwicklung

Schüler im Förder·schwer·punkt geistige Entwicklung erhalten einfachere Aufgaben.

Die Schüler haben daher andere Lern·ziele.

Schüler können im Förder·schwer·punkt geistige Entwicklung unterrichtet werden, wenn:

• bei ihnen eine niedrigere Intelligenz vorliegt
• Probleme mit den sozial-adaptiven Fähigkeiten vorliegen.

Was sind sozial-adaptive Fähigkeiten?

Antwort, zum Beispiel:

o  sich selbst versorgen können

o  für die eigene Gesundheit sorgen

o  sich orientieren können

o  Freundschaften haben

o  mit anderen Menschen sprechen können

o  Lesen und schreiben können

o  Rechnen können